Atividade de investigacao epidemiologica baseada num caso real historico. O aluno comeca por atuar como um detetive de doencas organizando a cronologia de um desastre ecologico que gerou uma epidemia humana avanca para o mapeamento logico da teia alimentar afetada pelo pesticida avalia mitos de saude publica num bloco de verdadeiro ou falso e termina no gabinete de crise resolvendo um dilema pratico sobre controlo de pragas sem destruir o ecossistema.

Descrição e Proposta
Esta aula é fantástica porque traz um estudo de caso real (e assustador) que parece o guião de um filme de detetives. Mostra como uma ação de saúde pública com boas intenções (usar o pesticida DDT para matar mosquitos da malária na Bolívia) gerou um efeito dominó fatal na cadeia alimentar. A biomagnificação do DDT matou os gatos da aldeia; sem gatos, a população de roedores explodiu; e os roedores trouxeram um vírus mortal para dentro das casas das pessoas. É o exemplo perfeito de que na ecologia "tudo está ligado". Para cumprir a nossa nova estratégia de variar as dinâmicas e evitar tarefas repetitivas, criei a atividade "Missão Epidemiologia: O Mistério de San Joaquin". O aluno atuará como um "Detetive Epidemiológico". Em vez de desenhar, ele vai reconstruir o Quadro de Investigação (Ordem Cronológica) do desastre, preencher um Esquema Lógico de Biomagnificação e atuar no Gabinete de Crise para propor medidas de saúde integradas.

Idade Recomendada:
15 a 17 anos (2.ª Série do Ensino Médio).

Habilidades Desenvolvidas:
Analisar alterações em cadeias e teias alimentares resultantes da intervenção humana; aplicar os conceitos de bioacumulação e biomagnificação a casos reais; relacionar o desequilíbrio ambiental com a propagação de doenças infeciosas (zoonoses); argumentar sobre medidas integradas de saúde pública.

Materiais:
Folha impressa, Lápis.