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Atividade de analise climatica e argumentacao cientifica O aluno comeca por resolver o duelo de conceitos classificando as diferencas estruturais entre o escudo termico natural e o desequilibrio humano avanca para a analise bioquimica identificando o papel vital do gas carbonico na cadeia alimentar avalia mitos ambientais num bloco de verdadeiro ou falso e termina atuando como perito ao redigir um parecer para desmentir uma desinformacao sobre o clima.

Descrição e Proposta
Esta aula é excelente porque não se limita a falar do aquecimento global como um problema; ela constrói a base científica mostrando que o Efeito Estufa é um fenómeno natural e vital, e que o gás carbónico (frequentemente visto apenas como vilão) é, na verdade, a principal fonte de carbono inorgânico para a fotossíntese e para a base da nossa cadeia alimentar.

Idade Recomendada:
16 a 18 anos (3.ª Série do Ensino Médio / 12.º Ano).
Habilidades Desenvolvidas:
Diferenciar cientificamente o efeito estufa natural do aquecimento global antropogénico; reconhecer o papel dos gases estufa na manutenção da temperatura terrestre; compreender o gás carbónico como fonte essencial de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes; argumentar cientificamente contra desinformação climática.
Materiais:
Folha impressa, Lápis.