Atividade investigativa ("Relatório de Auditoria"). O aluno começa por dominar as três palavras-chave da economia pessoal (o "Código do Orçamento"), avança para um exercício de classificação de despesas (O Raio-X dos Gastos), analisa a "Cena do Crime Financeiro" (um estudo de caso com cálculos básicos) e termina a redigir o seu parecer final sobre a importância do planeamento.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EF09MA03) Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários. (EM13MAT203) Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

Descrição e Proposta
Este material introduz a ferramenta mais poderosa da Educação Financeira: o Orçamento Pessoal. A aula desmistifica a ideia de que o dinheiro "desaparece", mostrando que a organização começa por registar tudo o que entra (Receitas) e tudo o que sai (Despesas). O ponto alto da aula é ensinar os alunos a classificar os seus gastos em Despesas Fixas (que não variam muito) e Despesas Variáveis (que dependem do consumo), permitindo-lhes descobrir onde podem cortar para equilibrar o Saldo. Para transformar esta aula teórica num exercício prático de investigação, criei a atividade "Missão Orçamento: O Detetive das Finanças". O aluno atuará como um "Auditor Financeiro", decifrando conceitos, classificando gastos e resolvendo o "mistério" de um orçamento que acabou no vermelho.

Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio / 10.º Ano).

Habilidades Desenvolvidas:
Compreender o conceito de Orçamento Pessoal; identificar e diferenciar Receitas, Despesas e Saldo; classificar os gastos do quotidiano em Despesas Fixas e Variáveis; analisar um caso prático de orçamento desequilibrado e propor soluções de corte.

Materiais:
Folha impressa, Lápis, Dicionário.