Atividade de filosofia inclusiva sobre responsabilidade entre gerações e cidadania. O aluno começa por pintar as bolinhas de azul ou cinzento para identificar os estereotipos colados aos jovens e aos idosos, avança para um exercício de lógica classificando frases do dia a dia como preconceito contra mais novos ou mais velhos, resolve o estudo de caso da avó que adora videojogos defendendo a com os conceitos de empatia e alteridade e termina o desafio avaliando atitudes de convivência com os polegares de certo e errado.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CHS205) Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis. (SÃO PAULO, 2020)

Descrição e Proposta
Ficha de filosofia inclusiva sobre responsabilidade entre geracoes e cidadania O aluno comeca pintando as bolinhas de atitudes que destroem ou constroem o mundo comum avanca para um exercicio de logica associando os conceitos de preservar e renovar as acoes do dia a dia resolve o estudo de caso de um jovem que quer ignorar o passado explicando lhe a importancia da educacao e termina avaliando frases sobre cidadania com os polegares de certo ou errado.

Detalhes da Atividade
Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio).

Habilidades Desenvolvidas:
Compreender o conceito de "Mundo Comum" de Hannah Arendt através de escolhas visuais; distinguir as ações de preservação e renovação cultural e social; argumentar criticamente sobre a importância da escola e dos mais velhos na transmissão de conhecimento; avaliar a importância da cidadania participativa.

Materiais:
Folha impressa, Lápis.