Atividade de filosofia inclusiva sobre os Direitos Humanos e a dignidade humana. O aluno começa por preencher o dicionário visual com os conceitos de Kant e Mirandola, avança para um exercício de falso justificado, corrigindo o erro de usar pessoas como ferramentas, atua como juiz num tribunal condenando o tratamento de trabalhadores como máquinas e termina pintando o escudo que protege a verdadeira essência da dignidade humana.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CHS503) Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Descrição e Proposta
Ficha de filosofia inclusiva sobre os Direitos Humanos e a dignidade humana O aluno comeca por preencher o dicionario visual com os conceitos de Kant e Mirandola avanca para um exercicio de falso justificado corrigindo o erro de usar pessoas como ferramentas atua como juiz num tribunal condenando o tratamento de trabalhadores como maquinas e termina pintando o escudo que protege a verdadeira essencia da dignidade humana.

Detalhes da Atividade
Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio).

Habilidades Desenvolvidas:
Identificar os conceitos de preço, dignidade e liberdade através do dicionário visual; analisar criticamente frases filosóficas, detetando erros éticos sobre o uso do ser humano como objeto; aplicar o imperativo categórico de Kant num tribunal simulado para condenar abusos laborais; reconhecer a universalidade dos Direitos Humanos através de gamificação.

Materiais:
Folha impressa, Lápis.