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Atividade prática ("Ficha de Avaliação de Arte"). O aluno começa por decifrar os três tipos de análise, avalia os mitos e verdades sobre a arte digital, reflete sobre a validação de um "GIF" como obra de arte e, por fim, aplica as três lentes de análise a uma manifestação artística da sua escolha.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Descrição e Proposta
Mostrar aos alunos que a arte não parou no tempo dos museus clássicos e que eles já consomem (e até produzem) arte contemporânea todos os dias através da tecnologia.

Detalhes da Atividade
Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio).

Habilidades Desenvolvidas:
Compreender os métodos de análise estética (Objetiva, Subjetiva e Formal); relacionar a arte contemporânea com o uso de novas tecnologias (arte eletrónica/digital); aplicar o método de análise a um produto cultural da atualidade.

Materiais:
Folha impressa, Lápis.