Atividade de fisica inclusiva sobre a Segunda Lei de Newton O aluno comeca associando emojis aos conceitos de Forca Massa e Aceleracao avanca para a secao do Desenhista onde usa setas para representar a forca necessaria em carrinhos de supermercado diferentes atua como auditor desmentindo uma fake news sobre a necessidade de forca para manter a velocidade no espaco e termina com um caca palavras divertido procurando as grandezas fisicas.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Descrição e Proposta
Ficha de fisica inclusiva sobre a Segunda Lei de Newton O aluno comeca associando emojis aos conceitos de Forca Massa e Aceleracao avanca para a secao do Desenhista onde usa setas para representar a forca necessaria em carrinhos de supermercado diferentes atua como auditor desmentindo uma fake news sobre a necessidade de forca para manter a velocidade no espaco e termina com um caca palavras divertido procurando as grandezas fisicas.

Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio).

Habilidades Desenvolvidas:
Compreender a relação entre Força, Massa e Aceleração (2.ª Lei de Newton) através de associação simbólica; representar visualmente a intensidade das forças através de vetores simples (esquematização); argumentar contra o senso comum que confunde força com velocidade constante; identificar o vocabulário técnico da dinâmica em exercícios de gamificação.

Materiais:
Folha impressa, Lápis, Dicionário.