Atividade esquemática e investigativa. O aluno começa por separar as forças da natureza (construtores vs. destruidores), avalia o impacto da erosão num bloco de Verdadeiro/Falso, desvenda as "ferramentas" da natureza (vento, chuva, rios) e termina com um relatório de campo sobre o relevo da sua cidade.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros). (SÃO PAULO, 2020)

Descrição e Proposta
Este material explora a superfície do nosso planeta e como ela é constantemente moldada ao longo de milhões de anos. A aula foca-se na grande batalha entre as forças que constroem as montanhas (os Agentes Internos/Endógenos, como o tectonismo e o vulcanismo) e as forças que as desgastam e destroem (os Agentes Externos/Exógenos, como o vento, a água e a temperatura). Para tornar este tema épico e visual, criei a atividade "Os Escultores da Terra: A Batalha do Relevo". O aluno atuará como um "Geólogo Investigador", classificando as forças da natureza, desvendando o processo de erosão e analisando a paisagem da sua própria região.

Detalhes da Atividade
Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio / 10.º Ano).

Habilidades Desenvolvidas:
Diferenciar agentes endógenos (internos) de agentes exógenos (externos); compreender o processo de formação e desgaste do relevo terrestre; analisar a interação entre vulcanismo/tectonismo e erosão/intemperismo; observar e identificar marcas do relevo na paisagem local.

Materiais:
Folha impressa, Lápis, Dicionário.