Atividade prática e analítica. O aluno começa por legendar a anatomia de um climograma, avança para um desafio prático de "Mala de Viagem" com base num perfil climático, associa diferentes perfis a biomas específicos (floresta vs. deserto) e conclui refletindo sobre o impacto do clima na sociedade.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CHS304) Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.

Descrição e Proposta
Este material aborda uma das ferramentas gráficas mais importantes da Geografia: o Climograma. A aula ensina a descodificar este gráfico, mostrando que ele cruza duas informações vitais ao longo dos meses do ano: a Precipitação (quantidade de chuva, representada em barras) e a Temperatura (representada em linha). Além disso, desafia os alunos a pensarem de forma prática (o que levar na mala de viagem?) e a relacionarem esses gráficos com as paisagens e biomas reais (como a Amazónia ou a Caatinga). Para tornar a leitura de gráficos numa atividade instigante, criei a ficha "O Código dos Climas: Descodificando Climogramas". O aluno atuará como um "Explorador Bioclimático", analisando a anatomia do gráfico, planeando uma expedição e associando dados matemáticos a paisagens naturais.

Detalhes da Atividade
Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio / 10.º Ano).

Habilidades Desenvolvidas:
Interpretar os elementos gráficos de um climograma (barras de precipitação e linha de temperatura); aplicar a leitura de dados climáticos em situações do quotidiano (planeamento de viagens/vestuário); relacionar características climáticas com a formação de diferentes biomas.

Materiais:
Folha impressa, Lápis, Dicionário.