Atividade esquemática. O aluno começa por separar os "Ingredientes" (Elementos) dos "Controladores" (Fatores), analisa o comportamento térmico de cidades no litoral vs. interior (Maritimidade), avalia regras sobre Altitude e Latitude num verdadeiro/falso, e termina com um relatório prático aplicando os conceitos à sua própria região.

Descrição da Atividade para Professores
Habilidade da BNCC:
(EM13CHS304) Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.

Descrição e Proposta
Este material desvenda a "receita" de como os diferentes climas do nosso planeta são formados. A aula faz uma distinção brilhante entre os Elementos Climáticos (os "ingredientes" que medimos, como a temperatura, a humidade e a precipitação) e os Fatores de Controle (os "cozinheiros" que alteram esses ingredientes, como a latitude, a altitude, a maritimidade e a continentalidade). Para que os alunos compreendam esta dinâmica de forma prática e divertida, criei a atividade "Laboratório Climático: A Receita do Tempo". O aluno vai atuar como um "Climatologista", classificando os ingredientes da atmosfera, compreendendo por que razão o litoral tem temperaturas mais suaves do que o interior, e analisando o efeito das montanhas e do Equador.

Detalhes da Atividade
Idade Recomendada:
14 a 16 anos (1.ª Série - Ensino Médio / 10.º Ano).

Habilidades Desenvolvidas:
Diferenciar os elementos climáticos (aquilo que compõe o clima) dos fatores climáticos (aquilo que altera e controla o clima); compreender a influência da maritimidade e da continentalidade na amplitude térmica; analisar como a latitude e a altitude modificam a temperatura.

Materiais:
Folha impressa, Lápis, Dicionário.